ANKARA-BHA
Türkiye Gençlik Kulüpleri Konfederasyonu (TGKK) Genel Başkanı Doç. Dr. Bilal Okudan, son günlerde sosyal medya üzerinde yoğun olarak tartışılan öğretmen atamalarıyla ilgili bir basın toplantısı düzenledi. Okudan, gençlerin yanıltıcı verilere ulaşmak yerine güvenilir bilgi kaynaklarından bilgi edinmeleri gerektiğini vurguladı.
Okudan, “Hiçbir öğretmen keyfi biçimde görevden alınmamış, hiçbir öğrenci eğitim hakkından mahrum bırakılmamıştır.” diyerek değişikliklerin, planlı ve sistematik bir sürecin parçası olduğunu ifade etti. Bu konudaki görüşlerini şu şekilde aktardı:
“Öncelikle şunu açıkça ifade etmek isteriz: Hiçbir öğretmen keyfi biçimde görevden alınmamış, hiçbir öğrenci eğitim hakkından mahrum bırakılmamıştır. Görev değişiklikleri; belirli sürelerle planlanan ve öğretmenlerin tercih hakkına saygı gösterilerek yürütülen olağan ve sistemli bir sürecin parçasıdır.
Bazı öğretmenlerin görev yerlerinin değişmesi, ‘sürgün’ ya da ‘işten çıkarma’ gibi ifadelerle yansıtılmakta olup, bu durum kamuoyunda gereksiz bir tedirginlik oluşturmaktadır. Oysa söz konusu süreç, tercih hakkı tanınan puan esaslı yerleştirmelerle gerçekleştirilen bir uygulamadır. Bu tür ifadeler, gençlerin huzurunu tehdit etmekte ve güven ortamını zedelemektedir.”
Gençlere doğrudan bir mesaj da veren Okudan, şu sözlere yer verdi:
“Gündemi sosyal medya başlıklarından değil, sağlıklı bilgi kaynaklarından takip edelim. Hakkımızı savunurken adil olmaya özen gösterelim. Fikirlerimizi özgürce ifade ederken, başkalarının emeklerine ve itibarlarına zarar vermekten kaçınmalıyız. Unutmayalım ki bu ülkenin geleceği biziz, bu eğitim sistemi bizim geleceğimiz içindir. Birlikte daha adil, açık ve güçlü bir eğitim ortamı oluşturabiliriz.”
Topluma daha dikkatli olmaları yönünde çağrıda bulunan Okudan, öğretmenler ve öğrencilere yönelik asılsız iddiaların araştırılmadan yayımlanmasının güven ortamına zarar verebileceğine dikkat çekerek, “Lütfen öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve eğitim kurumlarımıza yönelik iddiaları yaymadan önce araştırın, doğrulayın. Gençliğin zekâsını hedef alan, yapıcı ve şeffaf bir iletişim dili geliştirelim. Eğitim, tartışmalarla değil, ortak akılla gelişir.” ifadelerini kullandı.
News
